为了调动工业设计专业教师申报科研项目的积极性和主动性，提高项目申报的数量和质量，2023年6月13日下午，工业设计教研室开展课题申报交流研讨会，会议由卢彬老师主持。
卢彬老师首先介绍了“十四五”建设期间专业需要完成的院级课题、纵向课题和横向课题的建设任务以及已经完成的情况，动员教研室老师要积极申报课题。课题研究是教师个人发展的需要，是学校教育发展的需要，有助于教师形成科学的教育思想，掌握教育教学规律，从而更好地指导教学。
然后卢彬老师结合自己已经结题和在研课题分享课题申报经验，总结为四点：一是准确定位课题名称，明确研究方向，可以根据自身情况选择适合的课题类型，同时也要注意题目的凝练和平时的积累，寻找突破点和创新点；二是正确选择课题组成员，注重参与课题的教师个人专长，负责人要用人之长，明确责任；三是建议做好课题背景调研，选题新、切口小，要扎实研究，积淀成果；四是结题的时候要结合实际，要具有代表性，要实现可推广、可持续。
在讨论环节，与会老师从课题题目凝炼、研究基础、研究方法等方面进行了探讨和交流。吴老师建议大家申报课题时要以国家精神文件为导向，要善于挖掘和甄别，抓热点、抓亮点，选题的内容不一定要大，但一定要立意深远；韦老师建议对于横向课题的申报可以南京机电-创维电器教师企业实践流动站为平台，对接企业需求，整合校企各自力量，共同开展科学研究、技术研发等。
本次交流会加强了教研室老师课题研究意识，提高了教师对课题申报的认知程度，为今后的课题申报打下了坚实的基础。
图：卢彬
文：卢彬
审核：李杰